F a n n y C r o u e t S c h n e i d e r
SOPRANO
PRINCIPE
Un spectacle complet de haute qualité
Le coffre à jouets magique est une initiation ludique et interactive à l’opéra. Il invite les enfants à découvrir la voix lyrique, la danse et divers instruments de musique grâce aux interventions d’un baryton, d’une soprano et d’un pianiste qui tour à tour alternent des numéros de théâtre, danse, musique (violon, flûte, tambour, piano), chant lyrique et activités pédagogiques interactives.
Les enfants sont directement impliqués dans l’intrigue, ils y participent en expérimentant le travail du chanteur, en s’essayant à des vocalises simples, sur différents rythmes. Tour à tour acteurs et spectateurs, ils seront sensibilisés à l’émotion que fait naître l’opéra.
OBJECTIF
Démocratiser l’opéra, mettre la beauté et l’art à la portée de tous.
Amener aux enfants où qu’ils se trouvent (écoles, centres de loisirs, etc) un bout d’Opéra National en terme d’excellence et de qualité. Rétablir une égalité des chances et faire naître des vocations par une pédagogie éprouvée qui met à la portée des tout-petits l’art lyrique.
L’INTRIGUE
Léo est un enfant capricieux, gâté et colérique qui ne pense qu’à jouer sur sa tablette et qui martyrise ses jouets. Puni dans sa chambre, il s’assoupit sur les aventures d’Harry Potter au lieu de travailler son piano. L’esprit de Noël (ou fée de l’hiver) apparait. Pour ouvrir le cœur du garçon au partage et à la gratitude, elle se munit de son violon pour jeter un sortilège et redonne vie aux jouets qui sortent tour à tour du coffre où ils sont rangés. Chaque jouet doit transmettre une valeur à l’enfant : la douceur, le travail, le partage, l’amour, la paix…
Défilent successivement un réveil qui ne peut plus s’arrêter de sonner, une poupée cassée, un soldat de plomb ayant perdu les baguettes de son tambour, un perroquet bavard, un ramoneur Playmobil, une danseuse désespérée échappée d’un livre …
Comment l’enfant va-t-il réagir ? Les jouets prendront-ils leur revanche ? L’enfant pourra-t-il réparer tous les tors qu’il a causés ? Comment mettre fin au sortilège ?
Un suspense de 50 minutes va tenir en haleine les enfants qui auront ainsi l’occasion de chanter, de danser et de participer à l’intrigue en découvrant l’opéra.
INTERPRETES
Tous nos interprètes sont recrutés pour leurs qualités pédagogiques et artistiques. Ils sont issus des meilleures formations européennes, sont lauréats de concours internationaux et se produisent régulièrement sur les scènes nationales et internationales.
Soprano : Fanny Crouet (www.fannycrouetsoprano.com) / Claire Lairy (www.claire-lairy.com) (en alternance)
Baryton : Ronan Debois /
Pianiste : Cyrille Guyon /
(recrutement de la double distribution en cours)
EXTRAITS MUSICAUX
Les extraits musicaux ont été sélectionnés en fonction de leur grande accessibilité à de« petites oreilles » et de leurs rythmes (temps de valse, marche…). Ils ont été volontairement raccourcis (une minute en moyenne) pour faciliter la concentration des plus jeunes.
Ils font la part belle au génie mozartien, à l’opéra français, et au célèbre lac des cygnes de Tachaïkovsky.
♪ W.A. Mozart La flûte enchantée Duo Papageno / Papagena
♪ W.A. Mozart La Flûte Enchantée Air des clochettes
♪ W.A. Mozart Les Noces de Figaro Air de Barberine
♪ W.A. Mozart Ballet Les petits riens Pantomime (jeu du Colin Maillard)
♪ Jacques Offenbach Les contes d’Hoffmann Air de la poupée Olympia
♪ Maurice Ravel L’enfant et des sortilèges Air de l’Horloge
♪ Georges Bizet Carmen Chœur des gamins
♪ Georges Bizet Les pêcheurs de Perles Air de Leila (Comme autrefois)
♪ Camille Saint-Saens Danse macabre
♪ Piotr Tchaïkovsky Casse Noisette Danse de la Fée Dragée
♪ Piotr Tchaïkovsky Casse Noisette Valse des Fleurs
♪ Gioachino Rossini Duo des chats
PORTEE PEDAGOGIQUE
Par cette initiation ludique à l’opéra et à la musique, les enfants se familiarisent avec le travail de la voix, découvrent des instruments de musique et des notions musicales élémentaires (rythme, hauteur de sons). Ils apprennent à écouter et à participer (y compris en danse à travers un petit menuet).
♪ Participer
Se familiariser avec la musique :
- découverte de l’instrument vocal : vocalises amusantes conduites par le pianiste
- Exercices rythmiques faciles à mémoriser
La musique et la danse comme pratiques collectives :
- le plaisir de chanter, rythmer, danser ensemble
- interaction scène/salle : savoir intervenir, savoir écouter
-danse : apprentissage d’un petit menuet
♪ Apprendre
- Découverte de notions musicales élémentaires : placement des notes qui montent et qui descendent, nuances, rythme
-découverte de plusieurs instruments de musique (piano, violon, flûte, tambour)
♪ Savoir être spectateur
- Les codes du spectacle : les applaudissements à l’arrivée de l’artiste en costume de scène, puis le silence pour une écoute de qualité, les atmosphères créées par les effets lumière, enfin les applaudissements pour féliciter les artistes.
- Les émotions nées de l’écoute : airs d’opéra composés d’une histoire et d’une musique, pièce pour piano seul et mélodie chantée sur le seul son[a] à partir de laquelle l’enfant laisse libre cours àson imagination.
FICHE TECHNIQUE
Durée du spectacle : 45 minutes
Nombre d’intervenants : 3 ou 4 (soprano, baryton, pianiste, régisseur quand cela est possible)
Décor : décor léger démontable fourni, panneaux représentants un coffre à jouets géant (panneaux bois et tissus déployés comme des paravents qui permettent les changements de costumes en cas d’ absence de loges, par exemple dans les écoles ou les médiathèques), fauteuil lit et jeux de cartes géant.
Piano droit accordé du jour (piano numérique fourni si nécessaire)
Sonorisation : En fonction de la taille de la salle, micros-cravates fournis si très grande jauge)
Scène : Salle de théâtre : scène idéale 4m X 6m
Ecoles, Bibliothèques, ludothèques : adaptation aux lieux
Jauge : de 50 à 250 enfants de 3 à 8 ans
CONTACT
Fanny Crouet - 06 14 69 23 58 / fannycrouet@yahoo.fr
Claire Lairy – 06 61 82 32 07 / claire.lairy@live.fr
